Структура кафедри

 До складу кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти входить 2 центри :

• Одеський обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти
• Одеський обласний центр практичної психології та соціальної роботи
   

Діяльність підрозділів кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти спрямована на  реалізацію єдиної мети  - забезпечення неперервної педагогічної освіти  педагогічних працівників закладів освіти, які працюють в умовах інклюзивної освіти та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів, підвищення їх особистісної та професійної компетентності з врахуванням  вимог державної та регіональної політики в галузі освіти. Надання психологічної допомоги спрямована на організацію та координацію навчально-методичної та наукової роботи як складової діяльності Академії з метою реалізації завдань психологічної служби системи освіти України в закладах освіти області. Метою діяльності є психологічне забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров’я і соціального благополуччя усіх його учасників: вихованців, учнів, студентів, педагогічних і науково-педагогічних працівників.

Навчально-методичну та науково-дослідницьку  роботу кафедри забезпечують  12 працівників. З них: 1 завідувач кафедри, 2 завідувачі підрозділів кафедри, 5 викладачі та 4 методисти.

У своїй діяльності кафедра психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти співпрацює з питань організації та належного забезпечення діяльності кафедри у відповідних напрямах з центрами, відділами, відокремленими підрозділами  академії.

Основні напрямки роботи: 

Просвітницька робота з питань інклюзивної освіти. 

Надання методичної підтримки педагогам, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної та спеціальної освіти. 

Надання консультацій батькам дітей з особливими освітніми потребами. 

Збереження та зміцнення психічного та соціального здоров’я учасників освітнього процесу;

Сприяння забезпеченню психологічної безпеки, надання психологічної і соціально-педагогічної допомоги всім учасникам освітнього процесу;

Сприяння особистісному, інтелектуальному, фізичному і соціальному розвитку здобувачів освіти шляхом доповнення сучасних методів навчання та виховання ефективними психолого-педагогічними технологіям

Проведення курсів підвищення кваліфікації для: 

педагогічних працівників, які працюють в інклюзивних класах/групах, 

практичних психологів та соціальних педагогів в закладах освіти.