Психологічна допомога

Шановні колеги, ми всі зараз знаходимось у новій ситуації, новій та неочікуваній для кожного з нас.
Пережити те, що відбувається, мати хоч який психічний ресурс для тих справ і задач, які є актуальними для нас - першочергова задача для тих, хто в безпеці. І однією з таких задач є створення атмосфери повного прийняття та підтримки для наших дітей.

Ми будемо спроможними до цього, якщо зможемо подолати власну тривогу, невпевненість, розгубленість. Фахівці кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти готові кожного дня надавати психологічну кризвоу допомогу щодо налагодження емоційного стану, вирішення проблем які виникають у спіклуванні з дітьми, формування реалістичного ставлення до обставин. Ми гарантуємо професійний підхід до Ваших питань і конфіденційність нашого спілкування. Ви можете з нами виходити на зв’язок через письмове звернення.

У відповіді Вам буде запропоновано час та координати для зустрічі у онлайн форматі.

З повагою, адміністрація КЗВО «Одеська академія неперервної освіти»

Новини

1 черв. 2026
Психологічне благополуччя як основа безбар’єрного освітнього середовища

У межах Національного тижня безбар’єрності в Одеській академії неперервної освіти відбулася психокультурна майстерня, присвячена ролі психологічного благополуччя та культурної спадщини Одещини у створенні підтримувального й безбар’єрного освітнього простору.

29 трав. 2026
«Голос кожної дитини має бути почутим»: в ОАНО започатковано творчий інклюзивний проєкт

У межах Національного тижня безбар’єрності фахівці Одеського обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти започаткували творчий проєкт «Світ, у якому є місце для кожного: голоси дітей через казку», у межах якого діти створюють власні казки та ілюстрації про дружбу, підтримку, мрії та світ навколо себе.

27 трав. 2026
Евритмія як ресурс безбар’єрного освітнього середовища: майстер-клас для педагогів Одещини

У КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» у межах Національного тижня безбар’єрності відбувся майстер-клас, присвячений використанню елементів евритмії в інклюзивному освітньому середовищі. Педагоги через рух, ритм і тілесні практики досліджували можливості підтримки емоційного стану, розвитку невербальної комунікації та створення атмосфери психологічної безпеки для дітей з особливими освітніми потребами.

Всі новини